نوعية المنوفية تستقبل لجنة تطوير لوائح كليات التربية النوعية
استقبلت كلية التربية النوعية جامعة المنوفية أعضاء لجنة تطوير لوائح كليات التربية النوعية وعقدت أولى ورش العمل في تخصص تكنولوجيا التعليم وذلك بتكليف من الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتحت رعاية الدكتور عادل مبارك رئيس جامعة المنوفية والدكتور الهلالى الشربينى رئيس اللجنة العلمية لقطاع التربية النوعية وبحضور ورعاية الدكتورة حنان يشار عميد الكلية.
وتم الاستقبال بعقد ورشة عمل من المتخصصين فى مجال تكنولوجيا التعليم على مستوى الجامعات المصرية لمناقشة عددًا من الضروريات التي تعيد ترتيب وتعديل وتوحيد لائحة أقسام تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعي ذلك بحضور أساتذة متخصصون في ٧ جامعات مصرية وهم الدكتور محمد عطية خميس جامعة عين شمس والدكتور عبد العزيز طلبة عبد الحميد جامعة المنصورة والدكتور عادل السيد سرايا جامعة الزقازيق والدكتور وليد يوسف محمد جامعة حلوان والدكتور أحمد أحمد فرج جامعة عين شمس والدكتور محمد زيدان عبد الحميد جامعة المنوفية والدكتور حمدى اسماعيل شعبان جامعة طنطا والدكتور احمد مصطفى كامل جامعة المنوفية والدكتور هانى شفيق رمزى جامعة بنها والدكتور محمد مختار المردنى جامعة العريش والدكتور أيمن فوزى خطاب جامعة المنوفية.
وقد توصلت أعضاء اللجنة إلى مجموعة من التوصيات الهامة ودارت حول توحيد مسمى القسم بكليات التربية النوعية وفقا لمتطلبات سوق العمل، إعداد إطار مرجعي لوضع لائحة قسم تكنولوجيا التعليم لكليات التربية النوعية، استحداث برامج لقسم تكنولوجيا التعليم وفقا لاحتياجات سوق العمل والاتجاهات العالمية في التخصص وفقا لمكونات الخطة الاستراتيجية للجامعة وتتمثل هذه البرامج في اخصائي تكنولوجيا التعليم وأخصائي التصميم التعليمي وأخصائي مراكز مصادر التعلم وبرنامج معلم الحاسب الالي و أخصائي تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة وأخصائي تكنولوجيا التعليم للطفولة المبكرة.
كما دعت اللجنة إلى ضرورة أن تبنى مواصفات خريجي تكنولوجيا التعليم وفقا لما ورد في وثيقة المعايير القومية لقطاع كليات التربية النوعية و مراجعة اللوائح الخاصة بالتخصص للكليات والجامعات المختلفة.
كما طالبت اللجنة تكلف الكليات التي مر تطبيق لوائحها اكثر من عشر سنوات بالبدء في تغييرها وفقا لمتطلبات سوق العمل والاتجاهات العالمية المعاصرة في التخصص كما يرجى تطبيق نظام الساعات المعتمده حينما يتم استكمال متطلبات تطبيقها في الكليات وخاصة عند زيادة الاعداد الكبيرة، ومراعاة الاطار المرجعي للرؤية لتطوير لوائح تكنولوجيا التعليم المقدمه من لجنة القطاع عند تحديث الكليات التي مر على تطبيقها اكثر من خمس سنوات.
