"التعليم الفني" على خارطة طريق التطوير.. الوزارة: إنشاء 15 مدرسة جديدة وإدخال 18 تخصص مهني.. توقيع 8 بروتكولات لتدريب الطلاب في مؤسسات الإنتاج.. وتدريب 27 ألف مدرسًا في 2016

أعلنت وزارة التربية والتعليم، جهودها للنهوض بمنظومة التعليم الفنى في مصر، وفق ما تضمنته رؤية مصر ٢٠٣٠ من تصور واضح لأهداف ومؤشرات تطوير منظومة التعليم الفنى بما يمكن الخريجين من اكتساب المهارات التى يطلبها سوق العمل، وبما يمكنهم من المنافسة ليس فقط على المستوى المحلى، وإنما على المستوى الإقليمى والدولى.

إنشاء 15 مدرسة فنية جديدة وإدخال 18 تخصص مهني
وقالت وزارة التربية والتعليم، إنه تم إنشاء 15 مدرسة فنية جديدة فى العام 2015/2016، و18 تخصصًا نوعيًّا/مهنة جديدة، و360 فصلًا ملحقًا جديدًا مقارنة بـ 130 فصلًا فى العام السابق، و5 مدارس مهنية جديدة مقارنة بمدرسة في العام السابق.

وأوضحت الوزارة، أنه جارٍ التوسع فى المجمعات التكنولوجية، حيث يوجد (3) مجمعات، وجارٍ إنشاء مجمعين آخرين (أبو غالب – مدينة بدر) بتمويل من صندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء، وجارٍ إنشاء (المدرسة الفنية النووية بالضبعة) والتى سيتم افتتاحها اعتبارًا من العام الدراسى 2017/2018، وجارٍ تطوير مدرسة نظام الدونبوسكو فى السويس، وتبدأ الدراسة بها اعتبارًا من العام الدراسى 2017/2018، وجارٍ إنشاء (3) برامج للتعليم المزدوج فى بورسعيد، بالإضافة إلى مدرسة العربى قويسنا (المشروع اليابانى).

وأشارت الوزارة إلى إنه جارٍ إنشاء مدرستين فنيتين للوجستيات فى بورسعيد والإسماعيلية، وجارٍ إنشاء المدرسة المهنية فى (ديمو) فى الفيوم، وتبدأ الدراسة بها 2016/2017 بالتنسيق مع الجانب الإيطالى.


تأهيل 100% من المدارس الفنية خلال 5 سنوات
وعن المستهدف قالت الوزارة، إنها تستهدف تطوير وإعادة تأهيل نسبة 100% من مدارس التعليم الفنى خلال 5 سنوات بنهاية عام 2021، وتطوير (50%) من مدارس التعليم الصناعى والزراعى والفندقى (435 مدرسة) وتحويلها إلى مدارس للتعليم المزدوج حتى نهاية 2018، كما تستهدف إنشاء (200) مدرسة داخل مصنع للتعليم المزدوج بنهاية عام 2018، وتم بالفعل إنشاء (40) مدرسة حاليًا، كما أنه جارٍ تطوير (435) مدرسة مستهدفة بنهاية عام 2018 وفق معايير الجودة الأوروبية والعالمية.

وأضافت الوزارة، أنه تم تطوير برنامج دراسى كامل للوجستيات وفق منهجية الجدارات من خلال مشروع USAID-WISE))، و تحويل برنامج تدريبى عن الإرشاد الوظيفى والمهارات الحياتية إلى منهج دراسى يتم تدريسه هذا العام لطلاب (200) مدرسة على مستوى الجمهورية، بالإضافة لتدريسه فى كل مدارس محافظة الإسكندرية كمرحلة أولى، يتبعها تدريسه لجميع الطلاب فى مصر بعد إعداد كوادر المدربين.

وتم تحويل برنامج تدريبى عن ريادة الأعمال والمشروعات الصغيرة إلى منهج دراسى يتم تدريسه العام الدراسى 2016/2017 بشكل انتقائى قبل أن يتم تدريسه لجميع الطلاب بعد إعداد كوادر المدربين، وتم إصدار القرار الوزارى رقم (229) بتاريخ 11-8-2016 لدمج الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم الفني، جارٍ إنشاء دبلومات فنية متخصصة للمهن والحرف التراثية بدعم من مؤسسة اليونسكو-يونفوك.

توقيع 8 بروتكولات لتدريب طلاب الدبلومات الفنية
أما في الجانب التدريبي قالت وزارة التربية والتعليم، إنه يتم العمل حاليًا على بناء شراكة كاملة بين المنظومة التعليمية ومؤسسات الإنتاج، وقد تم توقيع (8) بروتوكولات تعاون للتدريب الطلاب بها، وإنه يتم العمل حاليًا على الاستفادة من التجارب المماثلة فى الدول الصديقة، وتم توقيع (4) بروتوكولات تعاون.

وتابعت: "نتبنى حاليًا خليطًا من أسلوب التعليم والتدريب فى المدرسة والتعليم والتدريب فى بيئة العمل (التعليم المزدوج) بهدف الوصول إلى (50%) من الطلاب تعليم مزدوج (مليون طالب) بواقع 100000 سنويًا خلال (10) سنوات القادمة، وذلك وفق رؤية مصر 2030".

وأشارت إلى أنه جارٍ حاليًا من خلال مشروع هيئة GIZ)) الألمانية التطوير والتوسع فى منظومة التعليم المزدوج وتم زيادة أعداد الطلاب الملتحقين خلال العام الدراسى 2015/2016 بنسبة 20% (5000 طالب) زيادة عن العام السابق.

الإنتهاء من تطوير المناهج الفنية بنهاية 2017
وفي جزئية المناهج، قالت وزارة التربية والتعليم، إنه سيتم الانتهاء من تطوير كافة مناهج التعليم الفني لكل التخصصات قبل العام الدراسى 2017/2018، أنه تم من خلال مشروع TVET2)) تصميم النموذج الأولى للمناهج وفق احتياجات سوق العمل، وطبقًا للمواصفات القياسية للمهن، وتم إنتاج (17) وثيقة منهج بالفعل.

وأوضحت: تم تطوير معايير التقويم والمنح فى المناهج وفق مستويات التأهيل التى تتفق مع الإطار القومى للمؤهلات (NQF) والمعايير القومية للمهارات(NSS) لكى تقود إلى منح رخص مزاولة المهن فيما بعد، وأنه جارٍ تطوير وتوحيد متطلبات منح المؤهلات لكافة التخصصات والمهن (تم توحيد عدد الساعات الدراسية المطلوبة لمنح الدبلومات الفنية نظام (3) سنوات.

تدريب 27 ألف مدرسًا في 2016
أمال عن تدريب المعلمين، قالت وزارة التربية والتعليم، إنه تم تدريب (27000) معلمًا بالتعليم الفنى من إجمالى (100000) معلم وفق برامج الأكاديمية المهنية للمعلمين خلال العام الدراسى 2015/2016، وإنه جارٍ تأهيل (3000) مدرس عملى فى كليات التعليم الصناعى للحصول على درجة البكالوريوس فى التعليم الصناعى.

واشارت الوزارة إلى أنه تم تدريب (250) مدرب ((TOT على أسلوب التعلم وفق منهجية الكفاءات (الجدارات)، وعلى تصميم المناهج وفق ذات المنهجية التى تربط الخريجين بمتطلبات سوق العمل، وتابعت: تم تدريب (500) مدرب (TOT) لتدريس مناهج الإرشاد الوظيفى والمهارات الحياتية، وتم إشراك وتدريب المعلمين فى كل المديريات على استنباط (6) مهارات مهنية لكل فرقة دراسية لكل تخصص من المناهج الحالية؛ لكى يتم إكسابها للطلاب فى العام الدراسى 2016/2017.


مضاعفة أعداد الملتحقين بـ"المزدوج"
واختتمت وزارة التربية والتعليم، إنها تستهدف مضاعفة أعداد الطلاب الملتحقين بالتعليم المزدوج، هذا العام (10000 طالب) ضعف العدد عن العام السابق، إنه جارٍ حاليًا تطوير وضبط نظام القبول فى برامج التعليم المهنى (80% عملى)، جارٍ حاليًا تطوير وضبط نظام القبول فى برامج التعلم مدى الحياة (نظام العمال).

وأوضحت: تم هذا العام إزالة معظم العقبات التى كانت تحول دون زيادة أعداد طلاب التعليم المزدوج، حيث تم اتخاذ عدة إجراءات، وذلك على النحو التالى:

- تم رفع المكافأة الشهرية للطلاب إلى (300) جنيه سنة أولى، و(400) جنيه سنة ثانية، و (500) جنيه سنة ثالثة.
- تم التنبيه على المديريات بخفض الحد الأدنى للمجموع؛ لتلبية جميع طلبات فرص التدريب.
- تم التنبيه على المديريات التى لا توجد بمدارسها أماكن بفتح الدراسة (فترة مسائية) بإحدى المدارس، وتجميع طلاب التعليم المزدوج بها.
- تم تطوير عقد التدريب لكى يكون التوقيع عليه رباعيًا (الوزارة – الصناعة – الطالب – جهة التدريب)، وإضافة ملحق للعقد يتضمن مخرجات التدريب.