"الشربيني": بدء الدراسة في مدرستين للمتفوقين العام الجاري
قال الدكتور الهلالي الشرببني، وزير التربية والتعليم، إنه جار حاليًا الانتهاء من إنشاء مدرستين جديدتين للمتفوقين، مشيرًا إلى أن الدراسة ستبدأ بهما في العام الدراسي القادم، تمهيدا لإنشاء مدرسة في كل محافظة.
وأضاف "الشرببني"، إن ذلك يأتي في إطار توجيهات رئيس الجمهورية عبدالفتاح السيسي، بضرورة التوسع في مدارس "stem" وإنشاء مدرسة في كل محافظة، لتدريس المناهج المتكاملة في العلوم والرياضيات، والتكنولوجيا "stem" نظرًا لأن هذا النوع من التعليم يسهم في التقدم العلمي والتكنولوجي.
في سياق متصل، تفقد الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، ورش العمل الخاصة بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، التي تنظمها الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID).
بدأ الوزير زيارته بتفقد ورشة عمل "إعداد معايير مواد العلوم والرياضات والتكنولوجيا" الخاصة بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا.
وقد تم اﻻستعانة بمجموعة متنوعة من المختصين ضمت أساتذة متخصصين من كليات العلوم والتربية ومركز تطوير المناهج، والمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، واﻹدارات العامة لتنمية هذه المواد بالوزارة، بالإضافة إلى معلمي مدارس المتفوقين.
وقام الوزير بمناقشة المعايير، وخطواتها، ومراحل الانتهاء منها، وقد أكد الحاضرون أنه تم دراسة المعايير المصرية والأمريكية قبل إعداد المعايير الخاصة بهذه المدارس.
ووجه الهلالي بالاستعانة ببنك المعرفة المصري في مجالي العلوم والرياضيات، والاطلاع على التجارب والخبرات، ومعرفة أحدث الأساليب في هذا المجال.
جدير بالذكر أن هذه الورشة تعتبر مرحلة أولى تليها مرحلة أخرى بمعايير أخرى لمواد العلوم الإنسانية: (اللغة العربية - اللغات الأجنبية - التاريخ - الجغرافيا - الأنشطة).
وبعد ذلك توجه الوزير لتفقد ورشة عمل لتدريب معلمي اللغة الإنجليزية بمدارس المتفوقين على مستوى المحافظات، وتقوم على تدريب المعلمين على تصميم مناهج اللغة الإنجليزية على أسس علمية جديدة بالتكامل مع المواد العلمية التي تدرس بهذه اللغة.
ووجه الوزير بتشكيل وحدة دائمة للتدريب في الأكاديمية المهنية للمعلمين، خاصة بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا؛ لضمان الاستمرارية في هذا النوع من التدريب.
وتفقد الوزير أيضًا ورشة عمل تدريب مديري مدارس المتفوقين على عمليات الإدارة، ودراسة المعوقات التي تواجه العمل.
