بأمر السيسي.. المنظومة التعليمية ترعى ذوي الإعاقة.. "الشربيني": فتح 4 فصول خاصة العام المقبل.. "الأعلى للجامعات": لديهم الحق في دخول جميع الكليات.. ومنح دراسية جديدة
بدأت وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، في وضع إستراتيجية واضحة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة، على أن يتم تطبيقها من العام الدراسي المقبل، وذلك بتعليمات من الرئيس عبدالفتاح السيسي، بعد أن أطلق مبادرة لدمج وتمكين متحدي الإعاقة.
في البداية، بدأت وزارة التربية والتعليم، في وضع حجر الأساس لفكرة دمج ذوي الإعاقة في المدارس وكذلك البدء في تأسيس فصول خاصة بالمدارس للطلاب من ذوي الإعاقة.
4 فصول لذوي الإعاقة
ومن جانبه قال الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، إن سيتم فتح 4 فصول خاصة بذوي الإعاقة بواقع فصلين بمحافظة القاهرة، وفصلين بمحافظة الجيزة كتجربة أولى يتم تنفيذها، وفي حالة نجاحها سيتم تعميمها على مستوى الجمهورية.
تواجد بالجامعات الخاصة
وقرر المجلس الأعلى للجامعات السماح للطلاب من متحدي الإعاقة في الالتحاق بجميع الكليات في الجامعات المصرية من خلال تشكيل لجنة لبحث ظروفهم الصحية، مع تخصيص لجنة للتظلمات لفحص شكاوى هؤلاء الطلاب علاوة على إعطائهم الحق في الالتحاق بكليات التجارة والحقوق بنسبة 50% فوق العدد الفعلي وتقديم كافة التيسيرات لهم في الالتحاق بالمدن الجامعية والحصول على الكتب الدراسية.
اتفاقية للأجهزة التعويضية
وعقدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اتفاقية تعاون ثلاثي بين جامعة حلوان وأكاديمية البحث العلمي والمجلس القومي لشئون الإعاقة بهدف التعاون في مجال إجراء البحوث العلمية لتطوير وتنفيذ بعض نماذج للأجهزة والمعدات التعويضية والتطبيقات والبرامج التكنولوجية لتمكين ذوي الإعاقة.
وتنص الاتفاقية التي تستمر لمدة ثلاث سنوات على إنتاج الأجهزة والبرامج والتطبيقات التكنولوجية المطلوبة في صورة نموذج متكامل يؤدي الوظائف المطلوبة كاملًا بالنسبة إلى الأشخاص ذوي الإعاقة.
وتقوم جامعة حلوان بموجب هذه الاتفاقية بالتعاون مع شبكة المعلومات العلمية والبشرية بأكاديمية البحث العلمي باختيار فرق من الباحثين المتميزين والمبدعين والمبتكرين سواء على مستوى الجامعات ومراكز البحوث أو على المستوى الإقليمي والأفريقي تعمل تحت مظلة قسم الهندسة الحيوية الطبية بكلية الهندسة بالجامعة، وتسير هذه الفرق وفق خطة معتمدة وتقوم بوضع تصور للتكلفة الأولية لكل جهاز أو برنامج أو تطبيق.
وتقوم أكاديمية البحث العلمي برصد التمويل المطلوب للتطوير والتصميم لبدء تنفيذ الأجهزة والبرامج والتطبيقات التكنولوجية المعتمدة من كافة الأطراف، وكذا السعي نحو تسويق المنتج النهائي لدى الجهات الحكومية وقطاع الأعمال العام والقطاع الخاص ومنظمات المجتمع.
كما يقوم المجلس القومي لشئون الإعاقة بتقديم الإحصاءات والأعداد وتصنيف فئات الأشخاص ذوي الإعاقة مع وضع الأولويات والتصنيف للأجهزة التعويضية والتطبيقات والبرامج التكنولوجية المطلوبة والأكثر احتياجا، والتي تساعد على دمجهم في كافة مناحِ الحياة، وكذا اختبار صلاحية المنتجات النهائية للأجهزة التعويضية والبرامج والتطبيقات التكنولوجية المنتجة واعتماد مطابقتها للمواصفات والجودة التي تحددها الجهات المعنية بهذا الشأن والإشراف على تجربتها.
كما تنص الاتفاقية على اختيار شريك لتصينع المنتجات النهائية للأجهزة التعويضية والبرامج والتطبيقات التكنولوجية المنتجة واعتماد مطابقتها للمواصفات والجودة بعد التأكد من صلاحيتها.
منح دراسية جديدة
وهنا، قال الدكتور أشرف الشيحي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إنه تم توفير عدد من المنح الدراسية للطلاب من ذوي الإعاقة للدراسة بالجامعات الخاصة، مشيرًا إلى أنه تم إنشاء كليات وبرامج بجامعتي بني سويف والزقازيق بهدف تخريج معلمين لديهم القدرة والمهارة في التعامل مع الطلاب من ذوي الإعاقة، كما أن جامعة حلوان لديها مركز التميز لخدمة الطلاب من ذوي الإعاقة وهو مركز يستحق الإشادة والتقدير، وتسعى الوزارة إلى تعميمه لدى كافة الجامعات.
