وزير التعليم يعرض على السعودية الاستثمار في مدارس المتفوقين.. "الهلالي": استخراج تصاريح إنشاء المباني في شهرين.. و3 مدارس جدد للمتفوقين العام المقبل.. ويوافق على نقل التجربة للرياض
عرض الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، على وفد سعودي برئاسة الدكتور عبد الرحمن بن محمد البراك وكيل وزارة التعليم السعودي، الاستثمار في التعليم من خلال مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.
عمق العلاقات المصرية
أكد الهلالي على عمق العلاقات التاريخية بين مصر والسعودية، وعلى أهمية التعاون المشترك بين البلدين الذى يعتبر من الثوابت التاريخية، مشيرًا إلى أن الفترة الماضية شهدت العديد من الزيارات المتبادلة، والاتفاقيات على مستوى جميع الأصعدة وخاصة في مجال التعليم، متمنيًا أن تكون هذه الاتفاقيات من أجل الصالح العام للبلدين والعالم العربي بأكمله.
الفكر السعودي المصري
ومن جانبه أكد الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك أن هناك فكرًا مشتركًا ورؤية واحدة بين البلدين، مشيرًا إلى أنهم يودون تفعيل الاتفاقيات التي تم توقيعها خلال زيارة خادم الحرمين الشريفين الأخيرة لمصر، وخاصة فى مجال التعليم كخطوة أولى في تفعيل هذه الاتفاقيات.
الاستثمار في التعليم
عرض الوزير خلال الاجتماع مبادرة الاستثمار في التعليم، موضحًا أن هذا الاستثمار مضمون مع الحكومة، وأن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع في الاعتبار أن يقدم هذا الاستثمار رسالة واضحة لتحقيق مصالح المجتمع، ومصالح للمستثمر، لافتا إلى أن النظام التعليمي المصري به 20 مليون طالب في مرحلة التعليم قبل الجامعي، ويشمل 53 ألف مدرسة، والوزارة تعمل على توفير الخدمات التعليمية من خلال الموازنات الحكومية والقطاع الاستثماري.
برنامج الوزارة والكثافة
وأشار الوزير إلى أن برنامج الوزارة يعمل على مواجهة مشكلة الأبنية التعليمية والكثافات الطلابية، من خلال فكر جديد ومن خلال الشراكة مع المستثمرين، ومن هنا جاءت مبادرة "الاستثمار في التعليم" التي تؤسس لمرحلة جديدة يشارك فيها المستثمرون، والجمعيات المهتمة بالتعليم في تحقيق أهداف التعليم.
استخراج تراخيص المباني
وأوضح الهلالي أن وزارة التربية والتعليم قامت ببعض الإجراءات التي من شأنها تشجيع القطاع الأهلي على المساهمة في حل المشكلة من خلال توفير مجموعة من الأراضي داخل المدن جاهزة للبناء يتم منحها للمستثمر وفق ضوابط وأحكام القانون، مشيرًا إلى أن الوزارة تلتزم بتوفير الأراضي الصالحة للبناء، وتوفير التصميمات الهندسية التي تناسب كل مساحة أرض، واستخراج التراخيص الخاصة ببناء وتشغيل المدارس في فترة زمنية من شهرين إلى ثلاثة شهور من تاريخ التعاقد، وتقوم الهيئة العامة للأبنية التعليمية بعملية البناء لصالح المستثمر أو تقديم كافة الاستشارات الهندسية المطلوبة ومتابعة أعمال البناء والإنشاء.
وأضاف الهلالي أن المستثمر يلتزم ببناء الأراضي في الفترة المتفق عليها دون تأخير، والالتزام باللائحة المالية عند التعاقد، والالتزام بتطبيق أفضل معايير الجودة التعليمية في المدارس.
مشروع تحت إشراف الحكومة
وأكد الهلالي أن هذه المبادرة ستنعكس دون شك على جودة العملية التعليمية كما أنه سيتم الحصول على مشروع جاهز تحت إشراف الحكومة من الناحية الاستراتيجية، ويخلق فرصا عملا جديدة من خلال الاستثمار في المشاريع التعليمية، ويرفع جودة الخدمات التعليمية ويقلل تكاليفها، ويخفض العبء عن ميزانية الدولة ويقلل جوانب الإنفاق، ويعمل على توطين رؤوس الأموال المحلية وتوسيع نطاق استغلالها، ويجذب الاستثمارات الأجنبية والمحلية، ويخفض التكلفة والوقت اللازمين لبناء وتشغيل الخدمات التعليمية، وينقل التقنية الحديثة وتطورها محليا.
امتيازات لجذب المستثمرين
وبالنسبة للمستثمر، قال الهلالي: إن المستثمر سيحصل على العديد من الامتيازات مثل إتاحة فرصة جيدة للمستثمرين للمشاركة في الهدف القومي للتعليم، والاستثمار في مجال مضمون، والاستفادة من كافة المزايا الضريبية التي تمنحها الدولة، والاستفادة من الزيادة النسبية المتمثلة في زيادة الرواتب، والاستفادة من الدعم الحكومي للاستثمار في تقديم الأراضي والتسهيلات الأخرى.
إنشاء 3 مدارس جديدة
وأشار إلى أن الوزارة اتجهت للتوسع في هذه النوعية من المدارس بإنشاء سبع مدارس جديدة فى عام 2015- 2016 بالإضافة إلى مدرستين تم إنشاؤهم إحداهما للبنين عام 2011 والأخرى للبنات عام 2012، مؤكدًا أن الوزارة تسعى لإنشاء مدرسة بكل محافظة ومن ثم سيتم إنشاء ثلاث مدارس أخرى فى العام القادم 2016- 2017، حيث إن هذه المدارس تعمل على إعداد جيل من علماء المستقبل.
وأضاف الوزير أنه تم بناء المناهج في مدارس العلوم والتكنولوجيا؛ لتساعد الطلاب على فهم ودراسة المشكلات.
منح لطلاب المدارس
كما أضاف الوزير أن خريجى هذه المدارس يخصص لهم عددا من المنح المقدمة للدراسة من جامعات زويل، والنيل، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحرى، بالإضافة إلى أن الوزارة بصدد عقد بروتوكول تعاون مع الجامعة المصرية اليابانية يتم بمقتضاه منح لهؤلاء الطلاب.
وردًا على كيفية تأهيل معلمي مدارس المتفوقين أكد الوزير أنه يوجد وحدة لتأهيل المعلمين، بجانب التعاون مع بنك المعرفة المصري، بالإضافة إلى التعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
نقل التجربة للرياض
كما أبدى الجانب السعودي رغبته فى نقل تجربة مدارس المتفوقين فى المملكة العربية السعودية، ونقل الخبرات المصرية إليها، وأشار الوزير إلى أن الوزارة ليس لديها أدنى مشكلة في نقل هذه التجربة إلى المملكة للاستفادة منها.
