عاجل
الثلاثاء 12 نوفمبر 2024
رئيس مجلس الادارة
رجب رزق
رئيس التحرير
سامي خليفة
الرئيسية القائمة البحث

رسميًا.. "التربية والتعليم" تعيد هيكلة المنظومة الفنية.. استحداث 4 إدارات ووحدات.. دراسة لتطوير لائحة رأس المال.. و"الجيوشي": انتظروا النتائج العام المقبل

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم - الدكتور أحمد الجيوشي

بدأت وزارة التربية والتعليم، في البدء بإعادة هيكلة منظومة التعليم الفني بشكل رسمي، وقالت الوزارة إنه "تم استحداث 4 إدارات فنية جديدة في منظومة التعليم الفني ضمن استكمال البنية التشريعية لهيكل قطاع التعليم".

استحداث وحدات بالمنظومة
وأضافت الوزارة، في بيان صحفي، بعض الإدارات الفنية المستحدثة هي "إدارة مشروع رأس المال الدائم داخل نوعية التعليم الفنى"، ووحدات "البحث والتطوير، تيسير الانتقال إلى سوق العمل، الشراكة المحلية والتعاون الدولى"، وذلك من خلال إعادة توزيع الاختصاصات بين الكوادر العاملة داخل القطاع.

وأشارت الوزارة، إلى أن استعمال خطط وبرامج تطوير العمل داخل كيان التعليم الفنى لا يرتبط مباشرة بتبعية قطاع التعليم الفنى لوزارة التربية والتعليم من عدمه، ولكن من خلال تطوير الأداء المؤسسي داخل القطاع، وفقًا لاستكمال البنية التشريعية لهيكل قطاع التعليم الفني.

تطوير لائحة رأس المال
وأضافت أن هناك دراسة لعدة مقترحات لتطوير لائحة مشروع رأس المال الدائم بالمدارس الفنية، وكذلك نظام التقدم من الخارج للامتحان على نظام المنازل، بما يدعم جودة الخدمة التعليمية والتدريبية المقدمة من قطاع التعليم الفنى ومدارسه بالنوعيات المختلفة "صناعى – زراعى – تجارى – فندقى"، وأنه تم عقد ورش عمل مع قيادات التعليم الفنى والعاملين بمستويات المديريات والإدارات التعليمية والمدارس الفنية بهذا الشأن.

أغسطس.. نهاية التطوير
ومن جانبه، قال الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم، إن الوزارة ستنتهي من خطة هيكلة المنظومة الفنية في أغسطس المقبل، على أن يتم تنفيذ تلك الخطة بداية من العادم الدراسي المقبل.

وأضاف "الجيوشي"، في تصريحات خاصة لـ"العربية نيوز"، أن وضع أساسيات الخطة سيستمر لمدة 6 أشهر للتطوير، وستظهر نتائجها بداية من العام الدراسي المقبل، وتم تنفيذ جزء كبير منها.

وأشار نائب وزير التربية والتعليم، إلى أن تنفيذ الخطة يهدف إلى إحداث تغيرات جذرية فى طريقة العمل ومناهج التعليم الفنى، مستندة على أسس تشريعية ومنهجية وتغيرات هيكلية فى منظومة التعليم الفنى، بوضع ما يتطلبه التعليم الفني في الفترة الحالية بالتزامن مع احتياجات سوق العمل.