وزارة التربية والتعليم ترتدي الزي الجديد.. نعترف بوجود مشاكل متراكمة ومستحدثة.. نحتاج 150 ألف عامل لتعيينهم في المدارس.. الشربيني: خطة لمعالجة تسريب الامتحانات ومكافحة الغش
يعترف الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، بوجود مشاكل سواء مشاكل متراكمة أو مشاكل مستجدة في العملية التعليمية.
وقال "الشربيني": "نحن نتعامل مع حوالي 41 مليون معلم وطالب وإداري، وعندما تحدث مشكلة نتحرك على الفور ونتخذ إجراء سواء على مستوى الإدارة أو المديرية".
وأضاف أنه يعقد لقاءات مع مديري المدارس والمديريات والإدارات التعليمية حتى تصل لهم التعليمات بشكل مباشر، حتى لا يتذرع أحد بعدم وصول تلك التعليمات إليه.
وعن مشكلة عدم وجود عمال بالمدارس.. قال الوزير "لدينا 50 ألف مدرسة، فنحن في حاجة لـ 150 ألف عامل لتعيينهم في المدارس".
وأوضح أن هناك لجنة لحصر القصور التابعة لوزارة التربية والتعليم، ولكن لم يتم الاستفادة من تلك القصور بالشكل الأمثل، حيث يوجد 15 قصرًا محصورًا حتى الآن، وستنتهي اللجنة من عملها، ومحتاجين الاستفادة من تلك القصور من حيث بناء المدارس.
وقال الهلالي: "لدينا كثافة طلابية موجودة في أغلب الإمكان وليس كلها حتى ننتهي من تلك الكثافة ونقضي عليها، ليكون الفصل الدراسي في حدود 40 طالبًا، فنحن محتاجون لـ 53 ألف فصل على مدار 3 سنوات أي بمعدل 18 ألف فصل سنويًا، حتى نستطيع القضاء على الكثافة الطلابية والقضاء على الفترة الثانية في المدارس.
وأضاف أن الدولة لا تبخل على التعليم في حدود الإمكانيات المتاحة لديها، وأشار إلى أننا كوزارة حصرنا إمكانياتنا فنستطيع من خلال صندوق تطوير التعليم أو المراجعات التي تتم في المعاهد القومية أو تعديل بعض القرارات، من الممكن كوزارة ننشئ من داخل الوزارة 4 أو 5 آلاف فصل سنويًا، ومن الممكن بالتعاون مع قطاع المستثمرين، إنشاء عدد من المدارس، وهذا ليس معناه على الإطلاق تخلي الدولة عن دورها، ولكن اتفقنا على أن التعليم قضية مجتمع وليس فرد لوحده.
وكشف أنه توجد خطة واضحة لإعادة حصر مدارس التعليم الخاص والمدارس الدولية، حيث إنه توجد بعض المدارس التي تعمل بتصريح، وليس تراخيص، وهذه المدارس قد تم بناؤها قبل إنشاء هيئة الأبنية التعليمية، وتعاني من مشاكل كثيرة يجب حصرها والعمل على حلها.
أما عن المعاهد القومية، قال الوزير، إنه "توجد خطة أيضًا لحل مشاكلها وتعديل قراراتها، مشيرًا إلى أنه قد اكتشف وجود أكثر من 153 فصلاً بالمعاهد القومية "مقفولة عالفاضي" وسيتم حل هذه المشاكل والاستعانة بالمستثمرين لبناء مدارس جديدة.
أما عن الأنشطة، قال الوزير، إن "الوزارة تعمل الآن على إمداد المدارس بـ 26 ألفًا و41 مكتبة مدرسية موزعة على الإدارات التعليمية".
وأكد انه سيتم تطوير 27 مدرسة بالمجمع الفني في الفيوم، فضلا عن إجراء توسيع للمجمع التكنولوجي الموجود بالفيوم بالاشتراك مع الإيطاليين لتخريج عامل فني ماهر في عام 2015-2016 بتكلفة 20 مليون جنيه تقريبًا، وتواصلنا أيضًا مع الجانب الفرنسي، وتم الاتفاق على إنشاء مدرسة للسيارات بالتعاون معهم على غرار مدرسة تم إنشاؤها وتم التوقف فيها، وأيضًا تطوير عدد من المدارس في إطار المعايير الفرنسية في التعليم الفني، ويجري حاليًا عمل مذكرة تفاهم في هذا الموضوع، وتوصلنا أيضًا مع الجانب الإنجليزي في هذا الجانب، وسيتم إجراء توسعة لهذا المجمع لتطوير عدد من المدارس الفنية الأخرى بنفس المعايير التي تمت في مجمع الأميرية، كما سيتم التعاون مع الجانب الإنجليزي في تدريب المعلمين، ووضع مذكرة تفاهم في هذا الشأن.
واعتبر الوزير أنه يوجد انفصام بين ما يتم تدريسه فى التعليم الفنى واحتياجات سوق العمل الحقيقية وبالتالى حتى نخرج خريجين من التعليم الفنى يستوعبه السوق، فنحن محتاجون لتدريبهم بشكل جيد وتمت زيادة النسبة لـ 30% من تدريب الطلاب بالمصانع هذا العام.
وقال إن "التغذية المدرسية تعد عنصرًا مهمًا للطلاب داخل المدارس"، مشيرًا إلى أنه يستفيد من التغذية المدرسية 12 مليونًا و208 طلاب على مستوى الجمهورية.
وأشار وزير التعليم إلى أنه لا توجد مشاكل تواجهها الوزارة فى مشروع التغذية المدرسية، ولو حدثت مشكلة يتم التدخل على الفور لحلها.
وفيما يتعلق بشكل ورقة الامتحانات، قال الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم، إنه "غير راض عن شكل الورقة الامتحانية وأن الوزارة تعمل الآن على معالجة تسريب الامتحانات".
وأضاف الشربيني أن الوزارة لها أكثر من 40 يومًا تعمل على حل هذه المشكلة، حيث تم التواصل مع وزارة الاتصالات، للعمل على عدم تسريب الامتحانات او تجنب الغش الإلكتروني.
وقال وزير التربية والتعليم، الدكتور الشربيني الهلالي، إن "الوزارة انتهت من مراجعة البيانات والإحصائيات بداخل المناهج الدراسية لمراجعتها مع الأرقام المتطورة والمتجددة من وقت لآخر.
وأضاف أنه من المستهدف أيضًا وضع مناهج لذوي الاحتياجات الخاصة، وبحث تلاؤمها مع كل إعاقة، وأنها لم تنته، لكنها في الربع الأول، بالإضافة إلى وثيقة للتعليم الفني، وكذلك وثيقة لعلاج الإدمان والمخدرات ووثيقة للأنشطة الطلابية.
وأردف قائلا أنه جار العمل على مواقع إلكترونية ليصبح بها جميع المناهج الدراسية ومن المتوقع انتهاؤها في 2016.
وأكد أن هناك مراجعة من قبل الوزارة لمناهج التربية الدينية الإسلامية والمسيحية في جميع المراحل الدراسية، للانتهاء من أدلة التأليف للمناهج وكذلك مراجعة الكتب الخاصة بالصف الرابع الابتدائي والصف الثاني الثانوي.
وأوضح أنه غير راض عن مستوى الامتحانات، مضيفًا أن الوزارة تعمل على إعداد الورقة الامتحانية وأنه تم إنجاز عدد من المراجع والأوراق من مركز الامتحانات.
