التعليم تطلق فاعليات مؤتمر "التنمية المستدامة وتحديات التعليم قبل الجامعى"
فى إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على النهوض والارتقاء بالعملية التعليمية، بدأت فاعليات المؤتمر السنوى بعنوان "التنمية المستدامة وتحديات التعليم قبل الجامعى" والذى ينظمه المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية بالتعاون مع مكتب اليونسكو "القاهرة"، بحضور الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، نيابة عن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، ورئيس مجلس إدارة المركز، وكان فى استقباله الدكتورة جيهان كمال مدير المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية.
أعرب الدكتور رضا فى الكلمة التى ألقاها نيابة عن الوزيرعن خالص شكر الوزير وتقديره للجهد المبذول في تنظيم المؤتمر السنوي للمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، مؤكدًا على أن أهمية هذا المؤتمر تنبع من أهمية الموضوع الذى يتناوله، وهو: التنمية المستدامة، وتحديات التعليم قبل الجامعى.
وأوضح حجازى أن التعليم هو الأساس الحقيقى لتحقيق نقلة نوعية في الإنتاج، وتنمية اقتصادية شاملة، وتحول سياسي واجتماعي متوازن، من شأنه أن يسهم في حرية واستقلالية اتخاذ القرار، حيث تمثل البحوث التربوية أهمية خاصة في مجال تطوير التعليم حيث يهتدي بها صناع القرار لتحديد أفضل الطرق لتحقيق الأهداف بكفاءة وفعالية.
كما أكد رئيس قطاع التعليم على التزام مصر بأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ويأتى على رأسها الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة الذى نص على: (ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل، وتعزيز فرص التعليم مدى الحياة للجميع)، وذلك لن يتأتى إلا من خلال توجيه الاهتمام والعناية الكافية للتعليم؛ من أجل تحقيق التنشئة السليمة للإنسان، باعتباره المسئول الأول عن الحفاظ على كافة مكونات الحياة من حوله.
وأضاف رئيس قطاع التعليم أن تحقيق هذه الرؤية يتطلب تبني أساليب جديدة في التدريس والتقويم، تغير النظرة إلى التعليم قبل الجامعي من مجرد وسيلة للالتحاق بكليات القمة إلى رحلة تعليمية ممتعة بعيدة عن ضغوط الامتحانات، والتنافسية على المجموع، بحيث يتمكن الطالب فيها من بناء مهاراته وقدراته على البحث والتحليل، والتفكير الناقد، وصقل شخصيته، وتحقيق استقلاليته الفكرية، وتشكيل وعيه القومي، بما يمكنه من أداء دوره في تنمية اقتصاد مصر، واستدامة نتائج هذه التنمية.
وأضاف رئيس قطاع التعليم أن هذا المؤتمر يعد فرصة حقيقية لتبادل الآراء، والخبرات حول قضايا التعليم، ومناقشة الدور المأمول من المركز حتى يتمكن من أداء دوره في دعم صناع القرار على الوجه الأمثل، وتحقيق أهداف تطوير التعليم، بكفاءة وفعالية.
