"إحنا زي الفل" شعار التربية والتعليم في تطوير المناهج.. الوزارة: اتفاق كبير بين مناهجنا ونظيرتها الأوروبية.. نحتاج إلى أساليب مختلفة في العرض فقط.. والمعلمون:"أُمّال عملتوا لجنة قومية ليه"
رغم الانتقادات الموجهة إلى مناهج التربية والتعليم في مصر، والتي أدت إلى تشكيل لجنة قومية لتطوير المناهج، إلا أن الوزارة ما زالت مقتنعة إنها تمتلك نماذج من المواد الدراسية متميزة، وذلك اتضح من خلال تقرير الورش التحضيرية، التي أجرتها الوزارة لتقييم المناهج.
مناهج تساوى نظيرتها الأوروبية
الورش التحضيرية أظهرت أن هناك اتفاقًا كبيرًا بين محتوى مناهج العلوم والرياضيات المصرية، ومحتوى المناهج فى الدول محل المقارنة، وذلك من حيث المفاهيم الأساسية المعروضة، ولكن تحتاج المناهج المصرية إلى أساليب مختلفة فى عرض المفاهيم العلمية والرياضية، تعتمد على الاتجاهات التربوية الحديثة في عرض المفاهيم في مجالى العلوم والرياضيات، وتبني أساليب العرض المتبعة في مناهج سنغافورة.
أمثلة على عالمية المناهج
وقالت الوزارة إن "الورش أظهرت أن مناهج العلوم والرياضيات المصرية تقترب من نظيرتها في الدول الأجنبية بدرجات متفاوتة، فعلى سبيل المثال: يتشابه محتوى منهج الرياضيات التطبيقية المصرى فى المرحلة الثانوية بدرجة كبيرة مع نظيره في الدول الأجنبية محل المقارنة، ومن ناحية أخرى لم يكن تشابه محتوى منهج الأحياء المصرى فى المرحلة الثانوية مع مناهج الدول المتقدمة محل المقارنة بنفس القدر".
تعديل طريقة عرض المناهج فقط
وأوصت لجنة المرحلة الإعدادية، بتعديل المناهج القائمة فيما يتعلق بطريقة العرض والأنشطة، وإضافة بعض المفاهيم غير المتوافرة، بالإضافة لتوحيد الرموز الرياضية لتتوافق مع الرموز المستخدمة في مناهج الفيزياء، ورأت لجنة المرحلة الثانوية، فرع الرياضيات التطبيقية، أن المناهج الحالية معروضة بطريقة متميزة تسير مع مصفوفة المعايير السنغافورية، ورأت لجنة المرحلة الثانوية، فرع الرياضيات البحتة، تعديل المناهج القائمة فى ضوء مناهج سنغافورة، مع الأخذ فى الاعتبار، نقاط القوة فى المناهج المصرية ومناهج الدول الأجنبية الأخرى.
تجريب المناهج على عينة طلابية
وجاء الحل الأمثل غريبًا، فأوصت الورش بتدريس مناهج العلوم والرياضيات على مدار العام الدراسي كاملاً "الفصلين الدراسيين"، بدلًا من تدريسها فى فصل دراسي واحد كما هو قائم حاليًا، واستكمال تجهيز المعامل المدرسية بما يتلاءم مع السياق الاستقصائي لمناهج العلوم والرياضيات، وتجريب المناهج الجديدة على عينة كبيرة من المدارس، وبناء على ذلك يتم عمل التعديلات اللازمة على المنهج.
"أمال عملتوا لجنة قومية ليه"
الأمر الذي أثار دهشة عدد من المعلمين مستنكرين عمل لجنة قومية لتطوير المناهج، طالما الوزارة متأكدة من تطابق مناهج الوزارة مع معايير المناهج العالمية قائلين: "أمال عملتوا لجنة قومية ليه".
